健康教育在冠心病患者中的应用效果探究
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[摘要] 目的 探讨冠心病患者中健康教育的应用效果。方法 选择该院2009年5月—2011年5月收治的冠心病患者180例，随机分为两组，对照组90例采用常规护理，观察组90例在此基础上加强健康教育，就两组临床资料进行回顾性分析。结果 两组护理前焦虑、抑郁评分无明显差异，护理后评分观察显著低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度为97.8%；对照组为80%，观察组显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在冠心病患者中加强健康教育，可显著提高护理满意度，降低焦虑、抑郁情绪，明显改善患者的生存质量。
[关键词] 健康教育；冠心病；应用体会
[中图分类号] R473.5 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742(2012)10(b)-0164-02
近年来，经济水平的飞速发展使人们生活水平发生了较大提高，加之受不良生活习惯的影响，病发冠心病的人数逐年升高，虽近年来随着医疗科技的进步生存率有所改善，但行整体的健康教育，对危险因素进行控制，是确保临床预后的关键[1]。该次研究选择该院2009年5月—2011年5月收治的冠心病患者180例，随机分为两组，对照组90例采用常规护理，观察组90例在此基础上加强健康教育，就两组临床资料进行回顾性分析，现将结果总结报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
该组患者180例，男104例，女76例，年龄40～73岁，平均(69.5±9.5)岁。均符合1979年WHO制定的冠心病的诊断标准，文化程度：小学及以下46例，中学106例，大专及以上28例。合并高血压48例，高血压92例，高血脂40例。排除检查不合作者、严重认知功能障碍者，即往有神经系统疾病史者及肝肾功能不全者。随机分为观察组和对照组各90例 ......
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