刘爱钦

    云南省保山中医药高等专科学校护理系，云南保山 678000

    护理学是一门实践性很强的学科,实训室是学生将所学知识运用于实践的重要基地。规范实训基地建设、加强实验实训教学是培养护理专业学生综合素质，提高其职业能力，实现护理人才培养目标的重要保证；同时也是反应学校教学、科研、专业建设和管理水平的重要标志。

    1 护理实训教学改革的必要性

    目前，中国医疗卫生体制的改革和《医疗事故处理条例》的实施，以及病人自我保护意识的增强，面对这一全新的模式以及护理理念的转变，这就要求护理专业学生在进入临床实习之前，在学校内应得到更高质量的临床思维能力和动手能力的培养。面对新的要求，该校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，强调教学过程的实践性、开放性和职业性。该校升专之际，2010年1月在原来护理实验室的基础上，依据专业培养目标要求和护理实践教学需要，将护理专业中涉及临床技能的实验室进行整合，重新调整建立了护理技能实训中心。2011年护理技能实训中心被评为云南省高职高专院校示范实习实训(校内)教学基地。该中心在原来办学的基础上逐步建立了全新的实训教学模式，优化实训课程设置，在实训教学方法、实训考核体系、实验室开放、培养学生能力等方面做了许多开创性的工作。

    2 护理实训教学建设

    2.1 实训基地教学环境建设

    该校护理实训基地设有基础护理实训区和专科护理实训区两大区域。基础护理实训基地总面积560m2，总投资96多万元，专科实训设备三百余万元，总面积797m2。基础护理实训区包括基础护理多媒体示教室、基础护理实训室、护理形体训练室、ICU抢救室、模拟护理站等 ......