[摘要] 说课作为高职院校办学水平评估的一项重要内容，受到高职院校教师的高度重视。做好课程说课对于提高教学质量、教师素质、教研水平具有十分重要的意义。但是如何说还在探索之中，下面从六个方面完成高职康复治疗技术专业《生理学》课程说课。

    [关键词] 高职；生理学；课程说课

    [中图分类号] R33-4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742(2013)01(c)-0124-02

    说课是教学研究活动的一种，是教师提高课堂效率、增强业务素质和科研水平的一个重要途径[1]。康复治疗技术专业《生理学》课程说课包括课程剖析、课程设计、课程实施、课程考核、课程特色、课程反思[2] 6个方面。目前课程说课已成为教师职业素质发展的动力[3]。说课能够从全局高度，认识和了解自己所讲授这门课，掌握他在整个医学课程体系中的地位和作用，清楚这个专业的培养目标及课程的教学目标[4]。

    1 课程剖析

    1.1 课程地位和作用

    生理学是研究正常机体功能活动及其规律的科学，属于实验科学的范畴，是高职高专康复治疗技术专业的必修基础课程之一。它衔接起《医学遗传学》、《解剖学》、《组织学》、《胚胎学》等先导课程和《药理学》、《病理学》、《免疫学》等后续课程 ......