1.4 统计方法

    采用SPSS22.0软件处理数据，计量资料以(x±s)表示，行t检验，计数资料以(%)表示，行χ2检验，检验标准以P<0.05为数据对比差异有统计学意义。

    2 结果

    观察组护理护理质量各项指标评分显著优于对照组(P<0.05)，两组对比差异有统计学意义，见表1。

    表1 两组护理质量对比(x±s)

    观察组患儿臀红、液体渗漏、留置针脱出发生率显著低于对照组(P<0.05)，家属护理满意度显著对照组(P<0.05)，两组对比差异有统计学意义，见表2。

    表2 两组护理缺陷发生率及家属护理满意度对比[n(%)]

    3 讨论

    优质护理可切实提高护理质量[10]，该研究在优质护理管理环节中，实行了分组责任制排班，在以前的排班弊端上做出了整改，针对交接耗时多、每日班次多、交接班次多、患儿病情观察缺乏连续性等不利因素做出了整改 ......