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编号:242464
多媒体训练系统与传统方法治疗弱视的疗效对比评价
http://www.100md.com 2018年6月15日 中外医疗 2018年第10期
诱发电位,屈光,1资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标与判定标准,4统计方法,2结果,1临床疗效,2视觉诱发电位与视力水平,3讨论
     陈云

    常州市第三人民医院眼科,江苏常州 213000

    弱视指的是眼球检查正常但是双眼或者单眼视力异常的一类眼科疾病,且采取配戴眼镜的方式视力也无法达到0.9以上[1]。有关研究指出[2],目前我国弱视发病率达到2%~4%,依照弱视的类型可归纳为屈光参差性、斜视性、形觉剥夺性、屈光不正性、先天性弱视等。属于常见的儿童眼科疾病,以视力低下、缺乏立体视觉作为主要的临床症状,导致对儿童的身心发育造成严重的影响,可能引发学习障碍。以往临床上对该类患儿通常采取遮盖疗法进行治疗,但是由于儿童属于一类特殊的群体,具有较差的依从性,导致对其治疗效果造成一定的影响。随着近些年来多媒体弱视治疗系统在临床上的引进,逐渐引起了临床上的关注与认可。为了对其治疗效果进行更加深入的分析,该次研究方便选取了2016年7月—2017年7月该院就诊的102例弱视患儿,并将相关资料阐述如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    方便抽取该院就诊的102例弱视患儿 (130眼)作为该次的研究对象,所有患儿的疾病均获得明确的诊断,对该次研究知情同意,经过了该地医学伦理委员会的批准同意。

    纳入标准:符合中华眼科学会全国儿童弱视斜视防治学组1996年制定的斜视、弱视诊断标准:凡眼部无明显器质性病变、以功能因素为主导致的远视力低于0.9且无法矫正者,均为弱视,矫正视力>0.6~0.8表示轻度弱视,矫正视力>0.1~0.6(不包含0.6)表示中度弱视,矫正视力≤0.1表示重度弱视。

    排除标准:将器质性眼病患儿、无法利用电脑在线训练的患儿、邻近部位占位病变的患儿排除。

    依照就诊时间的次序进行分组,分为常规组(65眼、51例)与实验组(65眼、51例)。常规组:男童27例,女童 24 例,年龄区间为 4~13 岁,平均(8.15±1.23)岁;26眼轻度弱视,24眼中度弱视,15眼重度弱视;15眼形觉剥夺性弱视,15眼屈光参差性弱视,16眼屈光不正性弱视 ......

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