排除标准：①合并严重内科疾病，身体状况差；②合并认知障碍、视听障碍等无法配合研究者；③家庭不支持；④中途失访或退出，未获得有效调研数据。

    1.3 方法

    两组患者明确诊断后，对应参照《慢性乙型肝炎防治指南》《结核病预防控制工作规范》《中国结核病防治规划实施工作指南》《艾滋病预防控制工作指南》《艾滋病防治条例》相关标准，行乙型肝炎、肺结核、艾滋病规范化治疗。同期，为患者建立健康档案，跟踪随访，积极落实疾病防控管理工作。

    对照组(常规健康教育)：患者以门诊治疗为主，必要者住院隔离，期间行常规健康教育。教育仅在患者住院期间、来院取药或门诊复查时进行，采用口头宣教、发放免费防治手册、制作宣传栏等方式，主要宣教内容：罹患傳染病的基本知识、用药指导、日常生活注意事项、嘱定期复查等，支持患者有疑问或出现异常时随时咨询，但不予以其他主动干预。

    实验组(个体化系统健康教育)：该组患者一般健康教育同对照组，在此基础上，灵活采用多手段、多途径予以患者长期规范化的健康指导，延续院外。健康教育手段：定期组织开展传染病防治知识讲座；制作传染病防治宣传片和教育视频，更真实和贴切的予以患者教育和指导；定期予以患者电话随访，必要者上门家访，面对面予以患者干预和指导；利用微信、QQ、Email，短信等电子通信平台与患者建立实时沟通桥梁，定期推送传染病防治知识，同时开展在线网络在线咨询，实时为患者提供服务；指导患者记录健康日记，收获体会，引导家属积极参与到患者传染病日常治疗与管理中，提高家庭支持度。健康教育内容与方法：深化教育内容，做到细致全面，除对照组常规宣教内容外 ......