蔡育华，叶文婷

    漳州市医院产科，福建漳州 363000

    孕期是女性人生中的重要时期，妊娠后全身各个系统均发生一系列显著的生理变化以适应不断改变的生理负担，最终可导致女性生理和心理出现异常。随着社会发展和生活水平的提高，孕妇对孕期母婴保健知识的需求不断提升，因此孕期健康教育可提高孕妇对孕期相关知识的认知，不仅可帮其顺利度过孕期，也可利于产后恢复，降低或避免不良妊娠结局和并发症的发生[1-2]，利于优生优育。目前国内外孕期健康教育主要针对孕妇孕期相关知识、饮食、生活方式、孕期自我管理等进行教育，该研究分析该院产科门诊2020年8月—2021年7月接诊的200 名孕妇采用孕期健康教育的效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    随机选择该院产科门诊孕妇200 名，在传统护理的基础上进行孕期健康教育作为观察组，同时选择产科门诊孕妇200 名进行传统护理作为对照组。随访截止到孕妇生产后获得妊娠结局。

    对照组孕妇年龄为23~41岁，平均(24.83±2.77)岁；孕周23~27 周，平均(23.77±1.30)周。观察组年龄为 23~41 岁，平均(24.65±2.42)岁；孕周 23～27周，平均(23.87±1.27)周。两组孕妇产妇年龄、孕周、胎次、学历等一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性，见表1。该项研究已通过该院医学伦理委员会批准。

    表1 两组孕妇一般资料比较Table 1 Comparison of general data of two groups of pregnant women

    纳入标准：①所有孕妇均为宫内孕；②年龄≤41岁；③单胎妊娠者；④知情同意该研究。排除标准：①严重心、脑、肾等脏器器质性病变者；②心理、精神疾病者；③有妊娠禁忌证者。

    1.2 方法

    1.2.1 对照组 对照组采用传统护理方法，注意孕期保健，定期检查，保持营养均衡；注意个人卫生；告知孕妇孕期的生理变化、禁忌和不宜；加强孕期心理教育，进行适度运动，改善孕妇睡眠和缓解其紧张的情绪；注意预防妊娠高血压、妊娠糖尿病等常见孕期并发症；让孕妇了解数胎心和计算胎动的方法 ......