李坤珍，龚小玲，冯燕纯，何梅

    深圳市龙华区妇幼保健院产科，广东深圳 518110

    护理临床路径是护理领域中于20世纪90年代逐步开展的一种新型的护理模式，已有较多研究证实在妇产科护理应用临床路径有显著的护理效果，护理满意度更高[1-2]。对于产科而言，孕产妇的护理质量对产后母婴护理质量、母婴安全、产妇产后喂养及整体的护理质量和满意度则至关重要。产科的护理健康教育质量是影响孕产妇护理质量的一项重要因素，可通过改善孕产妇对产后母婴护理知识及后续育儿知识掌握程度，从而提高产妇产后护理质量，因此健康教育模式的创新显得尤为重要[3-4]。目前国内医院产科关于孕产妇的健康教育模式多为传统健康教育方式，主要依托护士与产妇单一沟通指导，模式单一且效果有限[5-6]。近年来随着移动医疗不断发展，视频健康教育在医院不同领域获得较多应用[7]。本研究随机选取2022年1—12月在深圳市龙华区妇幼保健院产检并分娩的200例孕产妇，研究在产科应用护理临床路径结合情境式视频宣教模式对产妇母婴知识水平改善及产后母乳喂养等方面的效果。现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    随机选取于本院产检并分娩的200例孕产妇为研究对象，根据住院编号单双数分为对照组和研究组，各100例。对照组年龄20～42岁；孕周34～41+2周。研究组年龄22～41岁；孕周36+6～41+2周。两组孕产妇一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性，见表1。本研究已通过医院医学伦理委员会批准。

    表1 两组孕产妇一般资料比较

    1.2 纳入与排除标准

    纳入标准：①定期常规产前检查且没有严重合并症；②初中及以上文化水平；③产妇及家属对本研究内容知晓、签署同意书并积极配合 ......