王成祥 刘言 杜怀棠

    中医临床学位研究生培养的思考

    王成祥 刘言 杜怀棠

    中医临床学位研究生是未来中医高等人才的主要来源，而目前许多已经毕业或即将毕业的研究生中医临床能力欠缺，难堪当传承、发展中医的重任。面对这种情况，结合自身学习中医经验和进行研究生培养过程中发现的问题，对目前中医临床学位研究生培养现状进行思考，针对如何提高研究生临床能力，提出加强师资队伍建设、重视经典及传统文化教育、改善教学模式以及临床中西医结合以突显中医优势等建议，旨在提升教学水平，培养出合格中医继承人。

    中医研究生； 教育； 培养

    中医院校培养的研究生是未来临床高级中医专业人才的主要来源。自1998年中国将中医研究生培养由“医学学位”转为“临床医学学位”、“医学科学学位”，明确了医学研究生培养目标是为临床、科研服务。为此，中医临床能力的培养是临床学位研究生首要培养目标之一，而“研究生”的定位不尽如此，研究生是同时具有创新思维、科研公关能力的高素质人才[1]，应具备理论与实践结合、继承与创新结合的能力。

    目前中医院校培养的部分研究生能力与培养目标还有一定的距离。比如，有的研究生毕业后不能对常见疾病采用中医方法进行处理，甚者连正规中医处方都不能开出，理论与临床实践脱节。针对这些现象，人们不禁思考，如何才能培养合格中医专业人才。从上世纪70年代起开展的中医专业研究生教育工作，虽经过了近40年的发展，但事实证明中医研究生培养方式仍存在欠缺。笔者从临床工作中、自己培养研究生的实践过程中对研究生的培养提出几点建议，以期提高教学水平和研究生综合素质，现阐述如下。

    1 提升导师综合素质——加强对研究生的教育

    导师负责制是研究生培养中的主要制度之一 ......