蒙光义，周丽娟，卢少欢，王广钊

    目前，诸多国家文件要求加强临床药师的培养和临床药学学科的建设发展，临床药学已是医院药学发展的重点方向，因此临床药学专业本科实习生的药学带教和技能培养工作显得十分重要。

    在此背景下，为培养出适应新时代需要的高水平的临床药学人才队伍，如何努力做好临床药学本科专业实习生的药学带教工作已经成为医院药学部的一项重要任务。笔者从事临床药学本科专业实习生的药学带教工作10余年，将带教工作体会和经验予以总结，探索和总结出几点临床药学专业实习生的带教工作经验和体会，进行带教探索，以此提高临床药学本科专业实习生的教学效果。

    1 对高校开展临床药学本科教育的建议

    临床药学带教实践工作中发现，实习生的临床药学知识与解决问题的实践思维欠缺。目前，我国临床药学本科教育还处于探索阶段，其教育体系仍存在诸多问题，课程设置与医院临床药学实践工作不相符，导致实习生毕业实习是无法快速适应临床工作需要，解决临床问题能力欠缺[1]。笔者建议可以通过优化课程体系，合理设置药学、医学课程和课时分配，特别着重提高临床药学实践技能的操作培养。注重安排学生到医院临床药学科进行见习，跟班药学查房，参与疑难病例讨论，模仿临床多学科会诊模式，课后予以会诊病例解答临床疑难问题，从而让学生具备临床药学服务的知识体系和实践技能。其次，引入循证药学课程作为必修课，加强循证药学和药物经济学等课程的精细化学习，为临床药物治疗方案的拟定具备一定的药物遴选技能和技巧。同时，建议注重临床实践安排，增加提高药物治疗水平的学科，进行大量具体的临床实践训练，强化实践技能，才能在临床实践中解决具体临床问题和药学问题。

    2 以临床药学为核心的以问题为导向的教学法作为主要的教学方法

    笔者在带教过程中，发现以临床药学为核心的以临床会诊病例疑难问题为导向的教学法得到了带教老师和学生的充分肯定，教导其以循证药学为工具，以问题为导向，有利于锻炼和提高实习生解决临床药学实践过程中遇到疑难问题的能力，更加能够现实模拟和贴近实际工作，锻炼学生的专业素质与技能，极大地培养和发散其临床思维模式。刘育青等[2]实施临床药学为核心的以问题为导向的教学法 ......