文/古小松

    培养出合格的医学应急人才，才能在未来的公共卫生事件中有担当、有作为。

    新冠疫情是近几年来最重大的突发公共卫生事件，在3年的抗疫情斗争工作当中，临床医学研究生作为处理突发公共卫生事件的后备军和未来的主力军,发挥了重要的作用，但也暴露出很多自身的问题，反映出目前在医学研究生教育方面的一些薄弱环节。

    多年来，我国医学教育一直没有把突发公共卫生事件教育放在重要的位置上，但在来势汹汹的突发公共卫生事件面前，医学研究生所学的知识和技能显得明显不足。由此可见，各医院对临床研究生的培养相关教育课程内容和教学方式进行改革势在必行，而开展和普及突发公共卫生事件教育，提高卫生应急人才，也是对临床研究生培养提出的一个严峻的课题。

    过度强调专科及专才

    目前，医学教育在本科教育阶段主要重视的是专业技能培训，甚至在本科阶段就已经分为妇幼、口腔医学、麻醉医学等亚专业，研究生阶段更加细分各专科，过于专注于自己本专业的知识，对专业以外的知识不了解，虽然有很多研究报道已经探讨了研究生专科培养和规范化住院医师相结合的问题，但当突发公共卫生事件发生时，目前的医疗培养体系急救知识培训传授不够系统，对相关的技能培训不充分，考核不严格。导致在新冠疫情早期，参与临床医学研究生对传染的防护操作不当，操作不规范，导致很多人员感染，疫情时的大面积非战斗减员，给紧急救援带来巨大的困难，这种应对疫情的处置能力严重不足，暴露出现有的医学教育体系过度专科化的基础性问题。

    因此 ......