杰里米,一个地地道道的纽约男孩。卷曲的金色头发,墨绿色眼睛,微翘的鼻子及两片薄嘴唇,组成了一张与众不同的脸,显得有些清高又很坦诚。他年幼时父母双亡,与爱他的奶奶谢米尔夫人同住,今年十六岁,读九年级,功课不错。最后一个学年里,他在学校选修了艺术。

    对于他的选择,不少同学及老师感到不解,因为他的成绩在学校是很好的,完全有实力进入名牌大学深造。但他选择了艺术,他说:“从小我就喜欢一切美的事物,那时我就梦想自己若成为一个创造美的使者,该是一件多么美妙的事情。我只是要实现我儿时最大的愿望。”“这真是个不错的回答。”乔恩说。乔恩是杰里米未来的艺术课老师。

    但米克——他的数学老师,则一直持相反态度:“噢!我亲爱的杰里米小伙子,你那么聪明,又那么肯学,数学成绩向来很好……噢,不,应该是最好。我的得意门生,为何不像高斯那样成为数学家?相信自己吧,孩子。”“噢!我亲爱的米克先生……”杰里米在学着他的声调讲话。这时米克的脸上有些异样。“我若能成为数学家,也早就成为艺术家了是吗?”米克睁大了眼睛。杰里米接着说:“在我幼年开始用笔在纸上涂鸦时,却还没学会用笔做数学题呢!”看这时的米克,他几乎瞪圆了那双本就不大的蓝眼睛,且气得嘴唇发抖。杰里米很快说声再见,转眼便消失在了楼梯口。

    几天后,杰里米开始上艺术课。艺术课开始要先学习素描,目的是要学生们掌握最基础的构图及造型,为以后的创作打下基础。因为素描对象大多是些没有生命的物体,所以这最基础的素描课使孩子们感到乏味。但乔恩老师总是想方设法使这些孩子对所画的对象发生兴趣。

    “看哪,孩子们。这是一只多么可爱的动物!”乔恩拿着一个野兔的标本,向孩子们走来。“咱们今天只画这一个物体好吗?”他用那对始终带着善意和微笑的棕黄色眼睛掠过每一张孩子的脸 ......