最近,学校办起了各类兴趣培训班,我业余会摆弄几下唢呐,就向校长毛遂自荐接下了唢呐培训班。

    这天,我正在办公室备课,“咚咚!”突然有人敲门,进来一个十五六岁的男孩。他先是怯生生地看了看四周,然后低声问:“赵老师,我是初三(2)班的花明,想参加唢呐培训班。”

    这是好事啊!我抬起头,连声说:“好啊,欢迎!欢迎……”后面的“啊”字却卡在喉咙里,半天没有蹦出来。站在我对面的男孩,高高瘦瘦的样子,一双眼睛清澈中带着机灵,可是,他居然是个兔唇,这怎么吹唢呐呢?

    我轻轻地叹了口气,劝导说:“孩子,学东西光靠一腔热情是不够的,还要讲究天分和资质。”这话其实已经在暗示花明,他没有学吹唢呐的条件。

    花明却一脸自信,说:“请老师放心,我一定能把唢呐吹好!”显然,他并没有明白我的意思,为了不伤害孩子的自尊,我只能婉转地撂下一句:“你先回去吧,关键还要看后面的复试呢。”看着花明离去的背影,我的内心有点不安,同时也纳闷起来:这孩子应该知道自身的情况,为什么还要来报名呢?仅仅是因为喜欢吗?

    不久,复试开始了。我招集了所有学员,先教他们如何将丹田之气徐徐送入唢呐;接着,我就让大伙一个一个上台,当堂试吹,凭唢呐声的清晰程度择优录取。

    轮到花明时,我不由替他捏了一把汗,只见他把唢呐芯子送入口中,鼓足力气使劲地吹 ......