【摘要】教育是以培养人的精神生活能力和提升人的精神境界为其基本目的的。钢琴教学，首要任务是培养学生对音乐的感受力。教师要注重培养音乐听觉感知能力，充分利用钢琴教学中各种欣赏环节，通过各种音响手段来引发学生的情感。文中就钢琴课程对高校大学生的情感教育的影响做了相关探索。

    【关键词】钢琴课程；情感教育

    何谓情感教育？我们认为，情感教育是完整的教育过程的一个组成部分，通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质，发展他们的自我情感调控能力，促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验，形成独立健全的个性与人格特征，真正成为品德、智力、体质、美感及劳动态度和习惯都得到全面发展的有觉悟的劳动者。由此可见，情感教育应在教育教学实践过程中突现如下本质特征及价值。

    一、钢琴课程对高校大学生的情感教育的意义

    钢琴课程对高校大学生要适应教育体制由应试教育向素质教育的根本转变，实现“育人”与“育才”并举的原则，需要解决一个重要的观念问题：真正把美育作为钢琴课程对高校大学生的根本内容，钢琴课程对高校大学生才能影响学生的情感状态和意向，逐渐形成健康的审美情操。音乐教育的魅力，并不完全在于知识、技能的传授，而是充分表现在感染、激励、教育、启迪等效应上 ......