试论情感教育中的情感体验
3、从情感主体来看的情感体验教师是教育主体。学生是学习主体。教师和学生，都是有血肉、有情感的社会个体，都带有个人的不同的情感色彩。由于教学活动是师生共同参与的，师生间的情感交流有利于学生产生积极的情感体验，增进学生对积极情感的接受。例如，课堂上轻松、愉快、生动活泼的气氛，能使学生感受到教师的期望和信任，从而开动脑筋，全身心地投入到学习活动中去。教师根据教学内容的不同特点进行教学，能使情感体验像溪流潺潺而动，浇灌学生的心田。我国现存程序化的认知教育模式的弊端表现为：偏重知识、忽视情感 ......
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