【摘要】新时期高职学生的心理问题呈扩大化、多样化趋势。文中结合多年的心理咨询工作经验，介绍了高职生产生心理问题的表现，从个人、家庭、社会层面分析了高职生易产生心理问题的原因，提出了缓解高职生心理问题的系列办法。

    【关键词】新时期；高职学生；心理困扰；应对

    近年来，大学生自杀事件频频见诸网络、报纸，促使社会和高校对大学生心理健康加大了关注力度，各高校也纷纷投入人力、物力、财力于学校心理健康教育上，高校心理健康教育得到较大发展。相对于本科生而言，高职学生的心理具有自卑、焦虑、盲从等特点，高职生作为大学生中的一个群体，从高中进入大学，由于社会、家庭和自身的诸多原因，在面对人生的发展任务和适应社会发展时，更易产生诸多心理问题。高职院校对心理健康教育的需求变得强烈起来。但与此同时，由于受传统教育观念影响，高职院校对心理健康教育的重视力度仍显不够，高职院校在心理健康教育上投入仍旧不足，导致心理健康教育往往流于形式，而无实质性进展。在此背景下，高职学生的心理问题呈多样化、扩大化趋势。以我院近两年对新生的心理健康普查为例，2012年有心理问题倾向学生比2011年增加了121人，增长率为151%。2013年有心理问题倾向的学生虽比2012年少，但重度心理问题倾向学生数比2012年增加了45人，增长率为57%。

    一、高职学生易产生的心理问题

    1、人际关系问题：在高职生的心理问题中占据首位，突出表现在与寝室室友关系上，部分学生由于性格方面的原因，如过于内向、自我封闭、缺乏人际交往技巧，因而导致与室友关系紧张，甚至被孤立；也有的学生是因为自己的一些不良习惯 ......