【摘要】班级管理工作中出现的“班主任喊累， 学生叫苦”现象，对班主任们“忙” 的价值提出了强有力的挑战。为此，班主任要做好每一个第一次，树立良好个性形象，做一个有爱心的、轻松的班主任。

    【关键词】班级管理；爱心；个性

    在我家里放着一把看起来很普通的伞，每次看到它，心中就荡起层层暖意，那是班上同学送给我的生日礼物：签名伞!上面密密麻麻地写满了班上每位同学的悄悄话，“我永远记得有位老师，象妈妈一样爱我!”“老师，我会象你说的一样，做一个温暖的女子，让你以后想起我就会扬起微笑。”“老师，你一定要幸福!”……这群孩子就要毕业了，反思自己带班全程，有过苦涩也有甘甜，虽然班主任工作繁杂艰辛，但经历过一次次心灵的历程，我认为快乐多于辛苦，收获多于付出，在工作中感悟颇多，在此略做总结。

    一、做好每一个第一次

    俗话说“万事开头难”。第一节课是教学的关键，而第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键。因此就要充分利用好第一节班会课，利用好第一次集体活动来鼓舞学生的士气，增强集体责任感，教会学生做人做事，激励学生努力学习，促进学生的全面成长。

    记得第一次班会课是大家相互认识，我知道我带的这个班是初中分流生，消积悲观情绪很重，我在自我介绍中花了心思，力求新颖别致的同时要重树她们的人生观。我在黑板上写了“肖蓉”两个大字，然后说：“同学们，从今天开始，在以后的两年中，我将是你们的班主任，舞蹈老师，大姐，妈妈，是你们最亲最近的人，所以请记住我的名字，我的名字由这么几句话组成：小：学会从小事做起 ......