【摘要】《英语课程标准》对中学英语教师提出了新的挑战，为应对挑战，中学英语教师应该实现从重教师主导教学转向重学生主体发展、从重按部就班转向重体现情趣的教学、从重知识传授教学转向重课堂实践、从重传统教学手段转向重现代教学方式的角色转变。

    【关键词】新课标；角色；转变；主体发展；情趣；实践；现代教学

    《英语课程标准》指出：“教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共知、共享、共进，实现教学相长和共同发展。”实际上就是要求以学生的学习为中心，以学生学会学习，促进学生的全面发展和终身学习为目的，从而有利于真正实现素质教育，促进学生的全面发展。笔者认为，英语教师应该从以下几个方面实现转变：

    一、由重教师主导教学转向重学生主体发展

    在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，要能动地发展他们的潜能。学生应是教学活动的中心，教师、教材、教学手段都应为学生的学习服务 ......