【摘要】随着社会时代的发展，思想政治课对多媒体的使用越来越频繁和广泛。本文通过阐述多媒体和多媒体教学手段的意义，分析多媒体教学手段在初中政治教学中应遵循的原则，详细论述多媒体教学手段在初中政治教学中的具体应用，从而有助于初中政治教学质量的提高。

    【关键词】多媒体；整合；应用；质量；原则；主体；形式

    随着时代的发展，科学的进步，改革的深入，将现代科学技术成就运用于教学中，以优化教学方法，提高教育效能，促进学生全面发展，是教育形势的需要，是二十一世纪教育改革与发展的重要内容，也是教育现代化的重要标志。合理地应用多媒体，并通过其广泛的资源手段进行查找和引用教学资料，对提高思想政治课教学效果有重要的促进作用。它不仅帮助教学活动更加生动多彩，也增强了思想政治课的趣味性，同时避免了单调枯乏的照本宣科，从而提高教学效果。

    一、多媒体与多媒体教学手段

    多媒体的深刻含义在于，在计算机的控制下信息可以综合使用文字、音乐、声音、图像、图形、动画以及影视等媒体来表示。多媒体技术具有声形俱全与图文并茂的特点，能使一些枯燥、抽象的概念，复杂的变化过程，形态各异的运动形式直观而形象地显现在学生面前。多媒体技术在教学中的应用，将大大改善人脑获取知识信息的感官功能 ......