【摘要】教师在教书育人工作中，德育教育占有重要位置，德育教育工作只能加强，不能放松和削弱。德育教育应该渗透在各门学科，生物也不例外。我国相关教育的法律法规都对教师教书育人工作提出了具体的规范要求，教师不仅要教好书，更重要的是教育好学生，对学生德育教育工作千万不能放松和忽视。可行措施如下：学校德育工作校长负总责，行政副校长专职负责，政务处负责全校日常教育教学过程中学生的德育教育工作；建立健全学生档案，加强学生全方位的教育管理；注重加强班主任队伍建设；利用多种形式，以各种节日为“楔入点”广泛开展对学生的德育教育；充分发挥学校“学生心理咨询室”的作用，不流于形式；结合生物课堂教学，开展德育。

    【关键词】课堂教学；渗透；德育；现状；必要性；措施

    学校是教书育人的地方，教书育人是教师的神圣天职，是教师的基本使命和主要工作。唐代文学家、哲学家、思想家韩愈在《师说》中说：“师者，传道授业解惑也”，意思是说老师是给学生传授道理、讲授学业知识、解释疑惑的。现在我们理解传道就是给学生传授爱国主义、集体主义思想；授业就是给学生传授各种科学文化知识各种专业技术知识；解惑就是给学生解释各种疑难杂惑。也就是说，教师不但要教好书，还要育好人，因此，德育教育在教师教书育人过程中至关重要，占有显著的位置。

    一、现状

    我国的《宪法》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规都对教师教书育人工作提出了具体的规范要求 ......