【摘要】通用技术是一门立足于实践、高度综合、注重创造的课程，实作教学是本门课程中一大亮点，文中结合实作教学实施现状，对教学中出现的问题与困境进行简单论述，并阐述几点对课程实施的思考。

    【关键词】通用技术；实作教学；困境

    在通用技术课程中，培养学生的技术素养是教学中的主要目标，在实作教学的过程中，学生通过实践提高技术素养，掌握技术的思想、方法，提高实践能力和创新能力，随着课程逐步实施，教学中一些困境渐渐凸显出来。

    一、教育资源不足，师资力量和教学设备缺乏

    重庆市大多数高中学校通用技术专用教室不足96平方米，许多班学生超过了54人[1]，教师在实作教学过程学生管理难度加大，教师为了帮助学生回答解决各种具体问题，不得不在其中来回穿梭，同时任课教师顾及其他班同学，学生操作过程中安全隐患增大。通用技术教师师资严重缺乏，多数教师都是超负荷满课时工作，同时担任着其他科目教学，或者学校的课题研究、选修课教学、社团建设等工作，导致任课教师没有精力开展实作教学。实验室工具和设备不足，不能满足学生使用需求，学生在实作课堂中玩耍做其他事情现象屡禁不止。

    二、实作教学时间有限

    通用技术实作教学中最常出现问题即是时间问题。在高考大指挥棒的引领下 ......