【摘要】在思想政治教育课程教学方面，体育院校学生存在着学习目的不明确，学习态度不端正，学习效果不明显等问题。作者根据查阅相关文献和在体育院校实际的教学心得，对体育院校《毛中特课程》教学提出相关的想法。

    【关键词】体育院校;《毛中特》;分层教学

    在青奥会圣火燃遍南京之后，从青奥会夺冠的健儿、到各个运动场馆服务的志愿者，这些体育院校的学子成为了万众瞩目的焦点。在党中央、国务院的正确领导下，体育院校在专业体育培训方面培养了大量优秀的运动员，为国增光;在高等教育方面又为我国的体育及其他行业提供了大量的人才，为社会发展作出了巨大的贡献。但是就思想政治教育课程教学方面，体育院校学生在校期间的情况来看，并不乐观，存在着学习目的不明确，学习态度不端正，学习效果不明显等问题。作者根据查阅相关文献和在体育院校实际的教学心得，对体育院校《毛中特课程》教学提出相关的想法。

    一、 根据学情进行分层教学

    所谓分层次教学，即根据受教育者的个体差异，对其进行分类排队，按照由高到低的顺序将其划分为不同的层次，针对每个层次的不同特点，因材施教，借以实现既定的人才培养目标的一种教学方式。分层教学适应于各层次学生学习心理，不但能发展学生的智力因素，而且能培养学生非智力因素，能有效地调动学生的学习积极性 ......