曾在《父母必读》这本杂志上看到过一篇文章。讲述一位母亲如何顶住来自各方的压力，坚持给孩子积极，肯定的评价。其中有这样一个例子：幼儿园老师说：“你儿子有多动症，在板凳上连3分钟都坐不住。”这位妈妈回家后，忍着内心的悲伤，对儿子说：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐3分钟了，全班只有宝宝进步了。”不管来自外面的评价如何，这位妈妈始终这样鼓励孩子，使孩子不断进步，最后取得了很好的成绩，考上了很有名的大学。

    这是一篇很感人的文章。从中我们可以感受到鼓励孩子有多么重要。作为老师的我们是不是也受到启发呢？鼓励在家庭教育中如此重要，我相信在学校教育中亦然。

    21世纪社会信息化和知识经济的发展，对我们的教育提出了更加强烈的变革要求，传统的维持性学习方式正在向创新性学习转变，这就要求我们的老师必须从传统的局限于课堂40分钟传授，管理的角色向教育过程的指导者、组织者、参与者的角色转变，教师要有更大的适应性和灵活性来面对他们的工作 ......