新课改中明确对语文教学中学生的情感态度方面进行了规定，因而情感教育不仅是语文教师的教学手段，而且还是小学语文教学的一项重要目标。因而教师应该要注重挖掘在小学语文教材中的情感因素，通过创设情境引导学生去体验作品中的情感，从而引起学生对语文作品的共鸣，这样既有利于学生语文能力的提高，而且也有利于学生综合能力的培养。

    一、小学语文教学中情感教育的重要性

    在小学阶段，情感教育在语文教学中主要是指语文教师依据语文教学大纲和目的，通过组织语文教学活动，使学生在语文教学过程中情感发生变化，产生或发展新的积极情感的过程。例如通过语文教学培养学生的爱国主义情感，培养学生的乐观奋进情感等等。通过情感教育能够促进小学语文的学习提高，能够将情感教育所具有的激发功能调动起来，让学生对语文学习产生较强的学习兴趣，从而增强学生在小学语文学习中的主动性。同时，情感教育还能够使学生的情感得到升华，从而促进学生人格方面的发展，使学生身心和品格得到全面发展。在小学阶段，由于学生年龄较小，不论是学习还是生活大部分是靠自身的情感兴趣在支配，并且由于小学阶段在学校中的时间很长 ......