【摘要】随着新的课程改革的要求，教学活动越来越注重以学生为中心，因此在高中英语教学中引进积极心理学，能够让教师从不同方面欣赏学生的能力，不断鼓励其更上一层楼。文中重在探讨积极心理学的作用及如何将其渗透进高中英语教学。

    【关键词】高中英语教学;积极心理学;影响

    积极心理学由心理学家马丁·塞里格曼创建，主要目的是为了用一种积极励志的方式鼓励每个人发挥出自身的潜力，并能够在全过程保持心情愉悦[1]。教师运用积极心理学能够让学生感觉到受重视，会乐于开发自己的潜能，来获得更多的重视。积极心理学始终站在理解和尊重他人的基础上，以人格去打动别人，这是一种积极情绪的放大化，具有良好的效果。

    一、积极心理学对高中英语教学的影响和作用

    1、激发学生学习英语的兴趣

    任何一门学科的学习，都必须拥有一个好心情去学习才能真的学好。因为只有在愉悦的心情引导下，人的思维才能清晰，更富于想象力和识记东西的能力。在英语教学过程中，要注重积极心理学的暗示，培养学生热爱英语的情感，从而激发学生学习英语兴趣和动机。当部分学生在学习英语上比较吃力，且考试成绩十分不理想，教师要给予学生心理上的积极暗示，鼓励学生重拾信心，克服情绪低落的心态，帮助学生制定有效可行的小目标，每达成一个小目标，要表示最大的鼓舞。当学生在不断地进步，积极心理学的暗示也不能止步，既要适当鼓励，也要督促其继续向前看，在和同学探讨交流心得的过程中互相学习 ......