在高中物理课程的教学中，渗透情感教育是很有必要的。有效的情感教育不仅能够让教师对于学生的学习情况更为了解与关注，也能够在其基础上给予学生们更多有针对性的引导与启发，并且透过物理学科的教学丰富学生的情感，提升学生的思想层面。教师要善于在物理教学中有效地实现情感渗透，这对于课程的教学将能够起到很积极的辅助作用。

    一、培养学生的道德情感

    结合物理学科的特点，在教学中展开情感渗透的模式也应当有合适的选择。首先，教学过程中教师可以有意识地培养学生的道德情感，这对于学生自身价值体系的构建有着很积极的辅助功效。高中阶段的学生无论是在知识架构上还是在思维层面上都已经有了一定的累积，对于很多问题与现象，学生也能够形成自己的独立思考与见解。这个时期的教学中要注重对于学生的引导与启发，要让学生们懂得从不同的角度与层面来理解与看待问题。物理学科的用途是非常广泛的，但是在众多的用途中如何合理地使用物理知识，让其造福于人类，推动社会的发展与进步，这便是一个很值得思考的问题。教师要结合教学知识点有意识地渗透情感教育，要逐渐在学科教学中培养学生的道德情感 ......