【摘要】高素质的教师队伍依赖于教师的专业发展，中小学教师的专业发展对于教育改革至关重要，而教学反思是中学英语教师专业发展的有效途径之一。文中就教学反思的内涵，特征、方法三方面进行阐述并提出教学反思的策略，从而有效地提高中学英语教师教学水平、促进英语教师的专业发展。

    【关键词】英语教师专业发展;教学反思;策略

    一、引言

    21世纪全球的经济、文化快速发展，各国之间的竞争也更为激烈。当前，世界各国之间的竞争表现为综合国力的竞争，教育对于提升一个国家综合国力的推动作用己经得到中外专家学者的充分肯定。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。(袁振国，2001)《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也明确提出，要“加强教师队伍建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”高素质的教师队伍依赖于教师的专业发展。教师专业发展是一个以教师个体在专业领域内的自我发展为核心，以教师个体的经验反思为媒介，不断习得教师专业知识技能，实施专业自主，逐步从一个新教师成长为一个优秀的教师的专业成长过程。刘道义指出作为中学英语教师，必须掌握英语学科专业基础知识和具有运用的能力，起码要做到以下几点：掌握英语基础语音知识 ......