【摘要】采用问卷调查的方式，经过定量分析，针对师范院校的英语专业学生学习对策完成调查和研究，大部分师范院校中英语专业学生比较常用的学习方式就是补偿策略，而不常用的方式就是记忆策略。因此，本文在师范英语专业教学中，对培养学生的专业英语学习策略提出一些建议。

    【关键词】师范院校；英语专业；学习策略调查；

    师范院校中的英语专业学生占据国内英语学习的主要部分，其需要长期学习英语，同时在未来也可能走上教育岗位，从事英语教学事业。对此，应该对师范院校中英语专业学生的学习策略应用状况完成调查研究，并且依据调查结果制定有效改进对策，从而充分激发学生学习英语的兴趣。

    一、师范院校英语专业学生英语学习策略调查

    (一)调查对象

    参与此项目调查的对象是某校商务英语学生，而调查的对象拥有一定的英语基础，并且教师对学生相应学习对策完成了一定的有效指导与训练，经过部分教学活动使学生亲自参加至语言的学习中，例如在综合英语的课程中建立DutyReport活动 ......