【摘要】一直以来，高中英语的阅读教学效率不高，主要是教师教学方法落后，以训练代替阅读，带有浓厚的应试色彩，学生缺乏阅读的兴趣。新课标下，英语教师必须转变教学理念，改革教学方法，认识到阅读教学的必要性和重要性。要改革落后的课堂模式，大胆鼓励学生开展探究式学习。只有学生成为阅读的主人，才能从根本上提高他们的阅读能力。

    【关键词】高中英语；阅读教学；探究式学习；必要性

    在传统高中英语教学中，教师也很自觉地将阅读教学作为重点。但是，教师将阅读教学作为重点，是因为阅读在考试中所占的分值比重较大。这也就决定了教师的教学带有浓重的应试色彩。于是，所谓的阅读教学被简单的习题训练所取代，学生在浩瀚的题海中耗费了大量的精力，但收效甚微。从本质上说，教师还没有领悟到阅读教学的宗旨。

    一、正确认识实施探究式教学的意义

    探究式学习的目标，在英语学习当中主要表现为两大类：语言规则或者是语法知识的目标，另一类则是语言之外的其他知识。传统的阅读教学模式让学生处于被动接受知识的局面 ......