【摘 要】新课标下要提高初中英语阅读课的实效性，教师要善于在阅读课“整体教学法”优点的基础上，再进行“整体分层教学”。因为整体分层既保留了传统整体合一教法的优点，又在指导思想与做法上明显地实施分层，能针对学生中思维和阅读理解能力的层次差异，设计一系列适合各个层次学生的问题进行分层次教学。这样的教学法能照顾到全体学生，因而其对提高初中英语阅读课的实效性也就大有帮助。

    【关键词】新课标；初中英语；阅读课教学；实效性

    英语和语文一样，都是属于语言类学科。语言类学科离不开阅读，且只有通过大量的阅读才能深入领会知识要点，并将所学知识变为自己的能力。一句话，语言类学科的教学绝对不是简单地让学生学会答题的问题，而是要通过扎实的阅读教学，提高学生对语言的理解能力和运用能力，使学生综合素质得到提高。新课标中对此做了如下的强调：“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力”。

    英语课整体分层教学的课堂教学步骤为：①课前活动；②新课引入；③快速阅读；④细嚼慢读；⑤复述；⑥讨论；⑦评价 ......