什么是有效课堂？教学论专家余文森教授作过很通俗的解说：“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。”我从事中学历史教学已有数年之久，下面就把我在新课改下探索有效教学中得到的一些经验和同仁们交流一下。

    一、选择恰当的教学方法，培养学生的学习兴趣

    1、充分利用多媒体教学。多媒体教学以其信息量大、简洁灵活、动态感强、传递迅速、形象直观、声画皆备等特点被广大历史教师所采用。运用多媒体教学可以处理好历史教学中很多难以解决的问题，尤其是有利于历史教学中创设情境，促进学生历史思维的发展，同时也加强信息技术与历史学科的整合。在历史教学中适时地插入一些视频资料和电影 ......