【摘要】综合实践活动课程就是让学生学着自己去发现问题、提出问题，在老师的指导下，通过观察、实验、查阅资料、调查、设计和制作等多种活动形式尝试去解决问题。而习惯于学科教学的教师在它面前有些束手无策，由于指导教师对“课程”的认识不到位，导致了教师在综合实践活动中的教学效果不理想。本文从选择学生感兴趣的主题，调动学生积极性参与到活动中，教师在综合实践活动中的地位以及评价体系四个方面讨论如何上好小学综合实践活动课。

    【关键词】新课程；综合实践活动课；有效性

    新一轮教育课程改革以来，小学综合实践活动作为一门国家设置的必修课程，由国家统一制定课程标准和指导纲要，地方教育管理部门管理指导，学校根据相应的课程资源，进行校本开发和实施的三级管理课程综合实践活动课，主要指以学生的生活经验和兴趣为基础，以学生日常生活学习和社会生活密切相关的各类综合性、现实性、开放性等问题为内容，以培养学生的实践能力、创新精神及体现知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。综合实践活动课的产生，正日益受到老师的关注和学生的欢迎 ......