【摘要】差生是教学中不可避免的一个群体，班主任必须正视这些差生。要心存爱心，不抛弃、不放弃他们。加强和他们之间的情感交流，用温暖来感化他们。对差生所犯的错误，要有包容之心；对待反复现象，要有足够的耐心。在差转优的过程中，要始终做到因材施教，要做到细致入微，才能使差转优工作取得预定的效果。

    【关键词】小学班主任；差生；转化；情感交流；耐心

    从教师的角度而言，我们总是希望所有的学生能顺利成为合格的人才。但是，在实际教学中，由于学生之间的家庭背景、心智水平等主观或客观因素存在许多的差异，也就导致学生在学习中出现两极分化的现象，会出现一些差生。作为教师，应该秉着教育公平的原则，不要轻易放弃这些差生，而是要根据差生的特征，制定出科学合理的转化策略。

    差生相对优等生而言，差生心理特征及其转化是教育工作者的一个永恒的话题。差生个性心理差异较大，但他们心理上有惊人的相似点，即渴望得到真诚的信任和爱心。如何从心理学角度做好差生转化工作呢？

    一、加强师生间的情感交流

    由于年龄和心理的独特性 ......