在中学音乐教育中增加民歌欣赏，一方面可以在欣赏民歌的过程中，使学生体验歌曲的意境、背景、歌词内容，学会去理解音乐、理解民歌是民族音乐中极其丰富的民族文化宝库，是一切音乐创作的源泉；欣赏时追本溯源，对比创作歌曲与民歌的渊源关系，不仅可以使学生更好的掌握音乐知识，还能激发学生对民歌无比神韵的向往，促使学生不但要欣赏好、学唱好，还要加以发扬光大。另一方面中学音乐教学中加入民歌欣赏可以让学生充分接触社会，了解社会音乐生活的丰富性，探寻和了解音乐，掌握获取欣赏音乐的手段和方法，对丰富其阅历，了解各时代人民劳动生活的场景有很好的帮助。如：江苏民歌《丰收歌》这是流行于江苏扬州的一首新民歌，原以衬词“小刘姐姐”为歌名。它是妇女们栽秧时唱的栽秧歌，当地人习惯称“秧号子”；因以歌唱农业大丰收为内容，故称《丰收歌》，这首歌主要是描绘了金秋时节农村一派大丰收的喜人景象 ......