情感教学能够极大地为初中思想品德课程的教学带来有效的推动作用。思想品德课程的教学肩负着很重要的塑造学生道德品德与价值体系的任务，想要实现这些教学目标，这需要教师从情感层面出发给予学生有效的教学引导。因此，进行情感教学不仅是思想品德课程的知识教学的一个必要手段，这也是提升知识教学效率的一种途径。教师要结合教学内容的特点选取更为适宜的教学过程与教学方式，这样才能够让情感教学收获更好的成效。

    一、透过教学情境触发学生情感

    情感教学可以从很多方面展开，不同的教学内容可以选取不同的模式。对于有些教学内容，教师可以透过教学情境的创设来引发学生的情感，达到很好的情感教学目的。不少知识教学都可以和案例分析相结合，而在进行案例的选择时教师通常可以选取那些学生们熟悉且能够触发学生情感的范例。这样的例子，首先学生理解起来会非常轻松与直观，同时，这些素材也能够很好地激发学生的情感，进而让学生们对于这些知识点有更深的感触。这些都是很好的情感教学的渗透方式，只有在合适的教学模式下才能够让学生们对于教学内容有更好的理解与吸收 ......