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编号:1247760
高中化学教学中情感教育渗透路径研究
http://www.100md.com 2016年2月23日 《情感读本·理论篇》 2015年第2期
     在高中化学课程的教学中,为了更好地实现情感教育的有效渗透,教师要注重教学方法的合理选择。课堂上教师首先要凸显学生的教学主体性,让大家能够对于教学过程有更积极的参与。同时,教师要让知识教学的形式更为丰富多样,要充分调动学生的思维与情感,让大家对于课堂教学内容能够形成更好的体验与感受。这些都是让情感教育能够更好地得以渗透的教学模式,这也会帮助学生们在课堂上对于教学知识点有更为透彻的理解与掌握。

    一、深化学生的知识体验

    想要让情感教育在课堂上收获更好的成效,教师首先应当有意识地深化学生对于知识的体验,这一点在实际教学中非常重要。教师要让学生们对于教学知识点形成更深刻的印象,对于相关的化学原理、化学反应的各种有趣的现象以及现象后的成因等,教师要保障学生们对于这些内容有更深刻的感知。这样首先能够更好地激发学生对于课程的学习兴趣与探究欲望,这是情感教育能够顺利展开的根基所在。同时,这也会不断激发学生对于相关教学内容展开深入探究,让学生的自主学习能力能够很好的得到培养与锻炼。这才能够让学生们在课堂上有更多收获 ......

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