新课标下信息技术在数学教学中的应用，对数学内容的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式和师生互动方式方面起到了重要的促进作用，为我国职中数学教学的变革与发展明确了方向，为信息技术与职中数学课程的整合提供了指导。整合要以信息技术为先导，以信息技术理论为基础，针对数学学科的特点将信息技术与数学教学进行有机的融合，使得数学教学最优化。

    我国信息技术与数学课程整合发展的很快，在近几年取得了很大的成就。但是也存在很多不足。比如没有注重信息技术在数学教学中应用的实效性，和数学具体的教学内容整合研究的层次还不够深入等。在信息技术与数学教育整合的领域中还有很多问题有待研究。

    一、对信息技术的理解

    信息技术，是指对信息进行采集、传输、存储、加工、交流、应用的手段和方法的体系。现代信息技术主要是指以多媒体技术和网络技术为核心的技术的总称，是关于对信息的获取、理解、分析、加工、处理、传递等有关的技术 ......