【摘要】近年来，随着社会史切入时代的步伐越来越紧凑，该领域的研究与发展也越来越受到大家的重视，此类重视已经慢慢延伸到高中历史教学的舞台。以往传统的历史教学已经无法应对时代发展下所产生的各种社会问题，然而，为大家所慢慢重视的社会史观却能以一种独特的视角为学生认识现代社会，了解现代社会，为解决潜在的社会问题提供一定的帮助。鉴于此，本文从社会史的角度出发，对高中历史教学进行了深入探讨。

    【关键词】社会史；高中历史；教学

    众所周知，社会史是一门将各种专史相结合的学问，社会史观更是站在社会的角度对历史进行有针对性的解读，它的研究内容及研究方向可谓是多种多样，如农民、妇女、风俗等。社会史主要是对普通群众及他们的社会经历等予以研究，并通过这些研究来解决人们实际生活中面临的社会问题。高中历史教学是贯穿和发扬社会史观的重要途径，高中生也是我们在灌输社会史观中需要着重抓紧的一批人群。所以，笔者通过下文分析了高中历史教学中对社会史观渗透，以供广大教育工作者借鉴。

    一、高中历史教学中对社会史观的体现

    随着时间的推移 ......