【摘要】语文新课程标准强调课堂教学中的合作互动和探究等能力的培养。教师善于运用提问、对话等方法，能极大地调动学生学习的兴趣和求知欲，激发学生的思维和想象能力，对于课堂教学目标的达成和教学任务的完成能起到事半功倍的作用。

    【关键词】新课程；初中语文；课堂互动；合作交流；教学效果

    随着时代的发展和课堂教学改革的深入，课堂教学的形式正发生变革，但要注重学生个性发展，让学生真正成为课堂的主人，教师必须善于提出问题，激活语文课堂。我认为这是教师提高学生语文学习兴趣的一种有效途径，也符合新课标的“自主、合作、探究”理念。本文试从中学语文课堂的激趣艺术入手，浅谈如何让语文课堂活起来，如何激起学生对语文学习的兴趣，如何使他们发挥学习语文的最大潜力，提高语文教学效果。

    一、善于课堂提问，激发思维火花

    怎样提问，才能激发学生的思维火花呢？一般地说，所提问题必须紧紧抓住课文中事物的内在联系或线索，使学生在思维碰撞中认识事物的本质。例如，教鲁迅的《从百草园到三味书屋》一文时 ......