【摘要】我们尝试自主合作学习的教学模式，即：学生自主学习，小组内对子间互助学习，小组竞赛学习，小组展示学习成果等。这种课堂学习模式充分调动了学生参与学习的积极性和竞争性，培养了他们的自主意识，发挥了他们的互助合作精神，达到了培养学生初步用英语进行交流的能力。下面谈谈我在教学中的一些做法和体会。

    【关键词】小学英语；教学；自主合作学习

    一、组建有利于合作的学习小组

    小组自主合作学习就是以合作学习小组为基本单位、共同达成教学目标的一种教学活动。我觉得在我的课堂里，要想进行有效的自主学习活动，首先要对学生进行合理的分组，而传统的座位方式局限了学生的思维，要进行大范围的合作，效果肯定会受到影响。因此，我们采用了“对子面对面”式的排列方式，将一个班级分成四个大组，每组由一位大组长统筹指挥。这种分组形式有利于组间的互助学习、竞赛、游戏、表演等活动，也有利于小对子、四人小组、大共同体间的合作学习，就这样，让学生合作的范围变广了，学生接触的学习伙伴也多了，学习的效果自然也事半功倍了。

    同时，为了有效地进行自主合作学习 ......