语文教学是一个文化性质的教学，学生在学习语文的同时更要感受到文化的内涵。在小学阶段的语文教学中，情感教育作为文化教育的一种表现形式，对学生的学习态度的改变以及人文素养的提高有着极大的促进作用。教师在教学过程中要汇集各类情感性质的语言、故事、教学手段等来帮助学生更加深刻和全面地去认识生活和社会。

    一、道德情感与教学的结合

    小学阶段的学习更多的是注重学生价值观培养、心理健康意识培养，在语文教学中，这些内容同样也要体现出来。教师在教学时应该把教材内容与学生的道德情感发展紧密结合，这样才能使得他们获得智商和情商的双丰收。例如苏教版小学语文教材四年级上册中的课文《诚实和信任》，这是一个与道德品质相关的课题，课文中提到：“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。“教师根据这个表述来向学生提问：“大家说为什么人与人之间还有比金钱更重要的东西呢？诚实和信任为什么比金钱重要呢？”根据这个问题，学生们提出自己的观点和认识，了解到诚实守信在生活中的重要性，并且引起重视 ......