在教育发展的过程中，学生的学习和生活成为教师越来越应该关注的问题。在教学的过程中，教师不仅要把教材大纲中的要求和要点教导给学生，更要加强对学生的情感教育，包括道德规范、做人原则、生活态度等各方面的问题，并且这种问题才是真正对学生发展起决定性作用的问题。在初中语文教学阶段，教师更要将学生的情感教育与教材课文结合，培养学生正确的处事准则和做人态度。

    一、从课文中寻找道德教育的影子

    语文教材中的课文都是经过科学地筛选而编制成的，教材课文所蕴含的道理也是非常值得学生去深思和考虑的。在教学中，教师应该以课文为情感教育的范本，让学生去寻找其中的存在的道德品质，并且主动认真学习从而规范自己的行为。例如苏教版初中语文七年级上册中的《论语》这篇课文，这篇课文包含了许多做人处事的道德规范，是初中阶段的学生应该去学习和思考的内容。比如其中的“温故而知新，可以为师矣。”就是教师可以作为重点之一让学生去揣摩和思考的句子，这句话是有关学习规范或者说学习习惯、学习态度的话题，因此学生在认识到这句话的意思并且在教师的强调之下后 ......