规划师：嗯，看来你四年的大学生活让你收获很多，我想这些对你今后的工作会有很大的帮助，那能不能谈一谈这四年的收获和你今后的工作的结合？

    来询者：……(思考)我期待未来的工作可以在这样的氛围和环境中，有与人沟通的工作也有文案的工作，而不是简单的重复劳动，那样我很讨厌;另外，包括文化和室内设计方面的也是我想去做的，因为这是可以让我感到有兴趣的事情。

    来询者在谈话过程中的一直保持较饱满的情绪，可以了解其兴趣类型和现有生活状态。这一阶段谈话，引导来询者分析和应用自身的兴趣。促进来询者澄清自身未来职业发展的兴趣所在。有利于其对自身未来工作的具体和细化，同时也进一步的建立了咨访关系，让整个咨询过程走向一个良性的发展。

    为了更好探索自我，来询者主动要求通过职业测评系统进行兴趣、性格的测试，并提及完成正式测评时所需要的时间、环境、心态等等要求。

    第三次咨询联系自我认识与外部工作世界探索，标准化测试解读。

    第三次来到咨询室，来询者感觉不错，主动泡了两杯咖啡，给我一杯。通过测试，其兴趣类型以及性格类型的测试结果为SEA。规划师向其解释了霍兰德兴趣类型理论以及不同类型的特点之后 ......