在高中英语文本解读的过程中，教师要善于找到一些更好的切入点，这样才能够引导学生对于文本的意思有更深入的获知与领会。从情感视域出发往往能够让文本的解读更加深刻，这也是引导学生更深入地走入文字所营造的情境中，并且更好地体会文意的一种教学策略。教师要善于在情感教育的视野下展开知识教学，这不仅能够让学生体会到不一样的对于文本解读的方法与视角，这也是对于学生积极情感的一种培养，这些都会促进学生语言能力的不断进步。

    一、对于显性词汇的情感解读

    在情感教育视野下展开对于阅读文本的解读，这可以有很多不同的教学切入点。对于有的阅读范本，文章中会出现一个相应的关键词，这个词汇不仅能够统领全文，也能够很好地概括文章的核心主题。对于这类文本的教学中，教师则要很好地引导大家抓住这个显性词汇，要透过对于这一关键词的解读来更好地展开对于文本的情感解读。很多时候这个显性词汇中会有非常明确的情感倾向，能够表达出作者的情感态度，这将会为情感教育视野下的文本解读带来很多积极辅助，尤其是能够帮助学生迅速而准备地把握文章的情感线条 ......