【摘要】在高中历史教学过程中，加强师德修养是促进历史教学的一个重要的手段，如何构建综合知识体系，是科技时代和综合考试的趋势，也是对高中历史教师的新要求。为此，笔者就高中历史教师的综合知识问题进行分析和阐述。

    【关键词】高中历史;教师素养;综合知识

    随着对历史新课程革新理论研究的深入和实践的推进，对于历史教师的要求越来越高。历史教师不应该再只是一个“教书匠”，也不能再只是一个生产高分学生的机器，而是要有一定的综合知识，即比较全面的知识，才能教好学生，让学生对历史产生深厚的兴趣。

    一、扎实的历史专业知识

    高中历史教师需要的专业知识储备更受挑战，如今的高中生接受的历史教育来自各方面，一小部分在读高中前已经具备了大量的历史知识，历史教师只有具备更加扎实的历史专业知识，才能应对这些学生。而且历史知识在一些更新考古新闻面前，不断被质疑、翻新知识点，这些也需要历史教师们能够与时俱进，结合自己的历史专业知识做出判断。

    对高中历史教师而言 ......