陈鹤琴先生提出幼儿要给予“活教育”，我园以《幼儿园工作规程》现代游戏理论为指导，把幼儿的区域活动作为研究核心，注重引导幼儿参与，充分发挥幼儿的主体作用，在区域活动内容的设计、材料的设计、教师的加入指导进行了研究。

    一、对幼儿区域活动内容的设计

    区域活动内容的选择应体现目标性——依据发展目标选择活动内容;规律性——遵循幼儿身心发展规律选择活动内容;并列性——不同活动内容实现不同目标;整合性——多种活动内容指向一个目标，一个活动内容指向不同目标。

    1、区域活动内容应体现生活性

    幼儿区域活动的内容应源于幼儿的生活与经验。对于幼儿来讲唯有存在的才是真实的，这些都是由幼儿的感知和思维发展特点所决定的。如：春天各种花卉多所以设置花卉角，秋天各种水果成熟了所以设置水果店，有的孩子对别人的玩具很感兴趣，老师建议幼儿把自己心爱的玩具带到幼儿园来，这样一个幼儿留恋忘返的玩具店就形成了。

    2、区域活动内容应注重实践性

    幼儿的做做玩玩 ......