我国现阶段已经拥有网民近7亿人，其中青少年网民有1亿人，信息技术已经渗透到人们生活的方方面面，所以如何开展信息技术教育，使初中学生具有正确的获取、处理、传输和应用网络信息的能力，就显得尤为的重要。目前各地区的信息技术教材也已经做出了改编。改编后的教材更加注重学生们对信息技术的基础知识的综合掌握，其不再局限于理论知识，而更加注重其技能性的培养。故作为新阶段的教师，我们应该探求一种新的教学方法来指导学生的学习。

    一、情景教学与信息技术教育的整合

    1、理论指导

    情感教学法是新课改条件下所推崇的一种常见的教学方法。其方法是通过有目的性地创设一种带有一定情感的且较为生动的一种场景，引起学生在一定程度上的认知，并且使得其更加深入地理解教材。主要的核心就是激发学生的情感，引起共鸣。故我们尝试一种将信息技术与情感教学相整合的教学方法，可以激励和引导学生更好地参与到学习实践中来，呈现出一种高效的课堂教学。

    2、具体的整合过程

    具体的过程我们利用具体实例来说明 ......