一位在中国任教的美籍教师曾说：“美国学生在英语学习中注重的是理解和体验，而中国学生在英语学习中注重的是掌握和记忆。”此现象使我们不得不正视与反省，而目前英语教学现状是：陈旧的教学观念和保守的模式化教学阻碍了学生个性发展和英语发散性思维能力的培养;枯燥无味的教学方法削弱了学生学习积极性;英语教学中重语言知识点，轻能力技巧，重语法讲授，轻实际语境中的运用，这些既不利于学生的英语综合语言应用能力的培养又扼杀了学生的创造性思维。要改变这一现象，必须在教学中加强学生发散性思维和创新能力的培养。如何才能在英语教学中培养学生的发散性思维能力，笔者认为要做到以下几点：

    一、创设语言情境，营造发散性思维能力培养的氛围

    创设语言情境是指创设联系学生生活实际的，在一定的时间和空间里所处的言语境况，英语语言知识和环境是相互依存的，语言活动总是在特定的语言情境中展开的。因此，我们应注重创设与学生生活实际相联系或者贴近的教学情境，让学生展开想象运用所学知识开展操练和交际活动 ......