【摘要】叶圣陶曾经说过：“学语文，就是学做人。”现行小学语文教材中涉及法制教育的素材有很多，是渗透法制教育的最佳途径。在向学生传授知识的同时，充分挖掘里面的教育因素，把握时机，适时渗透，使学生在“随风潜入夜，润物细无声”中受到教育。

    【关键词】法制教育;语文教学;实践活动

    小学生正处在生理和心里的生长发育阶段，具有极强的可塑性，而小学语文教学在完成德育任务方面则具有得天独厚的条件。培养学生的法律意识，提高法律素质，预防和减少学生违法犯罪，促进他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯，促进学生的健康成长。

    一、利用教材自身的教育因素，来树立法制观念

    在语文教学中进行法制教育渗透，必须富有情感性，必须讲究氛围，必须在教学过程中动以真情。教师与学生之间不仅要有知识的交流，还要有思想情感的交流。这种交流对进行法制教育的渗透十分有利，可以使学生触景生情，知理明情，达到“内化”的实效。如：教学语文课文《小壁虎借尾巴》、《珍珠鸟》等课文时，可让学生在课文描绘的字里行间感受到动物们的有趣、可爱、美丽、富有灵性。当学生在受到美的感情激发和熏陶后 ......