多年的教学经验告诉我们，语文学习是一种综合性学习。它需要放眼于课文，更需要放眼于课外;他重视学习，更注重应用;他注重点滴积累，领会感悟，更注重习惯养成，潜移默化;他强调读写，也重视听说;它讲究方法，又似乎没有定法。因此，在语文教学中，我注重阅读教学和作文教学，培养学生综合性语文能力，激发学生多方面潜能，达到很好效果。

    在阅读教学中，我注重教给学生阅读方法。让学生得法于课内，得益乃至成长于课外。具体做法是这样的：

    (1)让学生充分预习，初步感知教材，预习中查找资料，课堂上让学生抓重点词句读讲，侧重感受揣摩训练。让学生选择自己感受最深的语句，读读、想想、画画、演演，运用多种感观体会语言含义，与课文情感产生共鸣，探究语言规律，可以让学生谈谈自己读懂哪些语句，文章为什麽这样命题？这样开头、结尾？课文写了什么？怎样写？这样写好在哪里？你知道为什么这样写？所有的这些让学生自己体味出来。

    (2)概括文章的写作特点。每一篇文章都有它不同于其他文章的个性，通过概括特点是对文章的整体回顾 ......